أثر نظم المعلومات الإدارية في الأداء الاستراتيجي: دراسة ميدانية في الجامعات اليمنية

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد أثر نظم المعلومات الإدارية في الأداء الاستراتيجي في الجامعات اليمنية، وتكون مجتمع الدراسة من القيادات الأكاديمية والإدارية في الجامعات اليمنية الحكومية والأهلية والبالغ عددهم (1007) مفردة، وقد تم اعتماد أسلوب الحصر الشامل لجمع البيانات، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي والاستبانة أداة لجمع البيانات، وتم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أهمها: وجود أثر ذي دلالة إحصائية لنظم المعلومات الإدارية في الأداء الاستراتيجي في الجامعات اليمنية الحكومية والأهلية، كما أظهرت النتائج أن مستوى توفر نظم المعلومات الإدارية، وتحقيق الأداء الاستراتيجي بجميع أبعاده كان أعلى في الجامعات الأهلية مقارنة بالجامعات الحكومية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية حول مستوى الأداء الاستراتيجي في الجامعات اليمنية الحكومية والأهلية محل الدراسة تعزى للمتغيرات المنظمية (عمر الجامعة، حجم الجامعة، نوع الجامعة)، وقدمت الدراسة عددا من التوصيات، أهمها: تبني الجامعات اليمنية استراتيجية شاملة لتكامل نظم المعلومات الإدارية، وأن الاستثمار في تكنولوجيا المعلومات الحديثة أصبح ضرورة حتمية للجامعات اليمنية التي تسعى إلى تحقيق التميز في الأداء الاستراتيجي، ومواجهة التحديات المتزايدة في بيئة تعليمية عالمية متغيرة، كما أوصت الدراسة بالتركيز على تحسين مستوى الأداء الاستراتيجي في الجامعات اليمنية بجميع أبعاده.