أثر التدريب في الإبداع الإداري: دراسة ميدانية في البنوك الأهلية بمدينة الحديدة

Abstract

هدفت الدراسة إلى قياس أثر التدريب في الإبداع الإداري في البنوك الأهلية بمدينة الحديدة، وتم اختيار مجتمع الدراسة من العاملين في ثمانية بنوك أهلية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي والاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات من العينة البالغة (164)، وبعد تحليل البيانات توصلت الدراسة إلى أهم النتائج الآتية: أظهرت الدراسة أن التدريب في البنوك الأهلية بمدينة الحديدة جاء بتقدير مرتفع، وأن الإبداع الإداري فيها جاء بتقدير مرتفع، ووجود أثر معنوي إيجابي للتدريب في الإبداع الإداري، ووجود أثر معنوي لأبعاد التدريب في الإبداع الإداري. كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغيرات النوع والعمر والمؤهل الدراسي والمستوى الوظيفي وسنوات الخدمة، في حين توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير عدد الدورات التدريبية. وأوصت الدراسة بضرورة اعتماد التدريب كاستراتيجية وأولوية في البنوك الأهلية بمدينة الحديدة، وأن توجد البنوك فريقاً إبداعياً متخصصاً يتميز بروح المغامرة للبحث عن الأفكار الجديدة، ووضع استراتيجية فاعلة للكشف عن المبدعين مع تشجيعهم وتحفيزهم وتدريبهم بشكل أفضل لتوفير قيادات مؤهلة وقادرة على استثمار الطاقات الإبداعية وتشجيع العمل الإبداعي، وتوجيه الاهتمام نحو توفير الإمكانات المالية والمادية اللازمة للعملية التدريبية في البنوك الأهلية بمدينة الحديدة.